一、教学督导主要工作

在学校领导正确指导与亲切关怀下，在各职能部门的大力支持下，本科教学督导组圆满完成了本年度的教学督导工作。主要工作有：

（一）深入教学一线，督导教学全过程

近一年来，督导组的老师勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了贡献。据统计，近一年督导组成员累计听课达2776节次（上学期1288节次+本学期1418节次），听课面覆盖了我校开设的大部分课程，对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。

（二）加强常规工作，维护教学秩序

一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。

1.开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一周教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查，及时向相关职能部门和学院通报。

2.期中教学检查。期中教学检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教育质量监测与评估中心和教务处，深入到各个院（系、部），检查、监督、评估教学工作，并对存在的问题提出建设性意见和建议，成为学校教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。

3.考试巡考。为严肃考风考纪，规范考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进行巡查，以保证考试的客观性和严肃性。

（三）参与校内评审、评估，发挥导向功能

校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导参与了学校及学院的授课竞赛、新专业评估等工作。

二、发现的问题及建议

（一）青年教师的授课质量和实验实训指导亟待提高，建议学校专题研究。部分学院的导师制及教研室活动形同虚设，青年教师不会写大纲、教案，不懂教学设计。

（二）教室资源能源浪费严重，建议相关部门专题研究解决。

（三）学生上课玩手机、打游戏的现象很普遍，一方面与教师的授课水平有关，另一方面也与学校的管理工作有关。有些老师不敢管，怕学生评价分数低。

（四）实践教学方面。实践教学总体情况是好的，教学准备充分、指导认真，有完备的实践教学计划（指导书）等，教学内容目标清晰，内容充实，能充分考虑人才培养、学生成长、职业发展的需求，实验实训条件和装备水平尚可。特别是水产学院，实验教学规范，实验装备好，教学效果一流。但个别学院教师对实验教学重视程度不够，有不到位的情况，实验教学内容没有按照教学大纲安排来完成。实验教学管理还不够规范，实验时间和地点时有出错。有些学院实验教学条件有待改善，很多实验室多媒体教学设备不足，实验教学内容无法生动演示，工科类普遍实验场地拥挤，装备不足、落后、未能及时维修、实验用具耗材配置不规范，个别实验未能按教学要求完整开出，应该做硬件实验的，只能做仿真实验。体育与休闲学院实训装备和训练条件较差。部分学生对实验教学也不够重视，教师课程思政大多未能很好地融入实践教学环节。

外国语学院的语音室教学是外语实践教学的重要组成部分，普遍存在语音设备配置落后，教学班普遍人数规模大，教学效果一般。

学校工程训练中心是重点督导单位，对大部分工种进行了巡查，发现问题较多，一是配备的非编指导老师，从素质和责任心上看都不能胜任实训指导工作，二是带队指导教师很少时间到场，三是装备简陋（对比华农），四是传统工种缺失，五是一些能开出的工种，由于种种原因设备不充分利用，六是对比华南农业大学，我们的工程实训没有特色。

工程训练中心是工科的重要实训基地，我校工科生占比很大，现在应该重视起来，加强投入，加强队伍建设，加强管理，以适应高水平海洋大学发展的需要。

毕业论文（设计）方面。督查工作已经开展，进展顺利，发现最大的带普遍性的问题是开题报告部分没及时审核，有些外聘的毕业论文第一指导老师工作不到位，多数就根本没指导，要健全外聘指导教师聘用机制。个别学院学生因为毕业论文未能按时完成而延迟毕业的比例有所上升。

要使督导工作发挥成效，我们建议教育质量监控与评估中心组织专门的问题反馈会，以推进督查问题的整改。

1. 建议教室监控设备能实时反映上课学生的人数。

   总之，本届督导素质较高，各组组长认真负责，督导员尽职尽责，工作积极，大局观强。近期有3位督导晋升副处，希望学校能尽快补充新的督导，形成良好的退出与补充机制。